陪讀

培養孩子的閱讀習慣，最重要的就是陪伴。
小荳荳從小就有媽咪陪伴，而球球，有時候因為看到媽咪唸給姊姊聽，自己跑去玩別的；有時候也是會拿著自己想看的書，跟姊姊爭相要媽咪陪著翻...
不想跟別的家庭比較，誰陪得比較好，比較多，誰的孩子學得快。
但是，好像媽咪應該有更好的方式來引導。
現階段，荳荳雖然快五歲了，不過，還是喜歡媽咪拿著繪本，看著圖畫，聽媽咪口述講故事。要一個字一個字指著讓荳荳認，荳荳似乎不大有耐心看。或許從小就是聽媽咪直接講故事，很少抓著她的小手去認字，沒有養成習慣。現在雖然有去功文學認字，但是，運用起來，好像一下子字數太多，她無法負荷，也就選擇不去面對...
或許，從小抓著她的小手，一個字一個字認的話，還可以省去功文這份功課。（雖然學習想上課，就要有作業，也要負責寫作業，也是一個責任的培養）。
而球球，也常常因為媽咪要陪姊姊寫作業，或是等著聽完一本故事，自己又聽不懂，另尋其他遊戲。
感覺上，球球確確實實坐下來聽媽咪講繪本故事的時間，相對少了許多。
雖然曾經試圖讓兩個寶貝一起聽故事，但是，球球只能接受遊戲書或是簡單的翻翻書，或是找找看之類，會吸引興趣。要不然，感覺姊姊都會了，姊姊都幫她想到答案了....
.
姊姊寫作業時，妹妹也喜歡跑來搗蛋。
當然在姊姊已經沒寫作業時，會有模有樣地學姊姊：＂寫作業！＂
但是姊姊真正在寫作業時，也希望媽咪陪，因此，在旁邊玩的遊戲...也多多少少讓姊姊分心了...
真希望媽咪有兩個分身。每天時間那麼有限...
再努力試試看吧...學習很重要，陪伴更重要。
希望對兩個寶貝都能給欲適當的引導。
.
姊姊寫作業時，也給妹妹一份作業，讓她胡亂畫。姊姊練習完的作業，因為會重複，爸爸媽媽保留一份要讓妹妹玩。
常常荳荳會說：＂媽媽～那是我的作業耶...又不是妹妹的...＂
＂因為～她想跟妳一樣棒啊！反正你有多一份啊～這樣她也比較不會吵妳囉～＂
通常荳荳都會接受這樣的提議。
.
有一天，看到有人分享她的育兒經驗。也有孩子會所謂的＂拖時間＂。
荳荳在功文都會寫得很快，但是在家裡，除了妹妹吵，有時候也沒有原因地拖時間。
雖然爸爸媽媽溝通過很多次，這樣的情況還是時好時壞。有時候，甚至說了重話：＂妳如果要拖時間，妳就自己寫～我不要陪妳寫...＂常常也搞倒賠寫切分烏煙瘴氣～這...好像不是我希望看到的....
今天看到網友媽媽的分享，似乎提醒了媽咪：是不是，荳荳還沒有時間概念？
雖然，她知道＂再玩5分鐘就怎樣怎樣...＂、＂再幾天就怎樣怎樣＂
但是，好像，她真的還不知道五分鐘是多久的感覺。
嗯～這真是一個很大的提醒啊！
昨天，因為寫作業寫太久，看不到她所謂＂表姊＂Dora的節目，哭得唏哩嘩啦...
阿嬤說：＂下午4點還有...＂
每隔幾分鐘，荳荳就跑來問一下媽媽：＂媽媽～四點了嗎？＂
看來，雖然每次荳荳常常會因為作業寫太久而少玩了什麼而不開心，雖然跟荳荳說明了為什麼。但是，荳荳還是不知道時間的感覺...這種抽象的東西，到底要怎麼比喻才能讓她理解呢？