電視

雖然小孩子看電視有種種壞處，但是在我們家也因為許多好處而無法嚴格執行。
而當小荳荳迷上大愛台八點檔連續劇，媽咪覺得還是有必要扮演囉嗦的角色，讓小荳荳了解媽咪的用意～
八點不到，媽咪就先跟寶貝們說：＂待會吃完東西，先刷牙，我要講很多本故事書喔！＂
平常每天晚上都很匆促，草草講了一本、兩本就要上床睡覺了。寶貝們也常抱怨講太少。
星期日這一天晚上媽咪特別提早...
球球：＂好！我要聽故事！＂
荳荳：＂可是～媽媽～我想看大愛耶...＂
媽媽：＂那...我就講給妹妹聽囉...＂
後來，大概8點半。媽咪應該看錯時間了，其實才8點半，媽咪看成45分了，就是大愛台演完的時間。在房間大聲喊了小荳荳進房。
小荳荳很不甘願，邊哭地走進房間：＂人家還沒看完耶！"
僅管媽咪看錯時間，但是覺得趁機溝通一下，讓她收收心，也就沒讓她知道媽咪其實是看錯時間。
媽咪要讓荳荳知道：
看電視對小孩子有種種壞處，但是那些壞處現在講了，以小荳荳的程度還不懂。
那就換個方式：
媽咪說：＂大愛是演一個故事。但是他把故事分散在每一天播出，每一天45分鐘，每天播。我算一個禮拜六天就好，一天一小時，一個月就差不多30小時。＂     (媽咪數學真的很差...實際上才22天半)
＂這30小時我可以看多少故事書了？或是玩多少玩具了？
但是你把時間通通花在看八點檔，你只看了一個故事，你覺得哪個損失大？＂

小荳荳同意看八點檔損失比較大，但是她還是紅著眼眶，很不甘願：＂可是～我想知道他接下來演甚麼啊！快做完了耶！＂
媽媽繼續分析：＂那是因為妳已經開始看了，迷上了，會想知道後面演甚麼。如果妳一開始沒去看它，妳根本不會想知道接下來演甚麼。電視裡面從早到晚都在播，妳難道每一部都要看嗎？那妳抱著電視機好了！我把所有從圖書館解給妳看的書通通還掉！家裡買的書通通讓妹妹看就好！...＂
小荳荳搖搖頭：＂不要！我也想看！＂
知道小荳荳其實很愛看故事書的，媽咪才敢用這個比喻來分析。希望她能分辨。

小荳荳不服氣：＂那為什麼阿公阿嬤可以看？＂
媽媽：＂妳有那麼多故事書、那麼多玩具可以玩。阿公阿嬤有嗎？他們沒有，他們只能用電視消磨時間。如果阿公阿嬤跟你們一樣有那麼多東西可以看、可以做，我不會允許家裡頭擺電視！＂  (雖然媽咪不是家裡頭有決定權的，但是為了小孩的教育，還是用這個方式比喻給荳荳聽。)

小荳荳沉默了一下...
媽媽繼續說："電視的發明讓人們很方便，卻也是讓人們失去很多！一個東西你要用它的好處，你可以用它來看新聞、蒐集最新消息。但是壞處就盡量避免。＂

＂如果妳想要用看的故事，我們可以看電影式的，一次一小時、兩個多小時就可以把整篇故事演完的。妳也不用每天弦著一顆心在那邊等八點檔。電影媽媽可以陪妳看！那個比較有意義。＂
＂現在妳才小一，作業還沒那麼多。等到高年級，你要怎麼辦？為了八點檔，妳要怎麼分配時間？＂
＂如果妳要看八點檔，9點以後我不準妳寫作業！9點到就上床睡覺！也不用講故事！不管妳作業有沒有寫完！而且每看完一次就要繳一次心得報告給我，讓我知道妳從八點檔裡面學到甚麼！＂
＂每個人一天的時間就是那樣多，如果妳要做這件事，就要放棄另一件事。＂
小荳荳沒有繼續頂撞，或許小腦袋瓜在思考著到底要怎麼辦...但卻也非常不甘心地不能看八點檔，躲在棉被裡哭泣。
媽咪繼續說：＂媽咪不知道這樣說妳懂不懂，媽咪的想法也不是完全正確，所以媽咪也在學習。希望用最適合的方法教育妳。如果你覺得委屈、不合理，妳可以提出來跟媽咪說，我們再一起討論看看，甚麼樣最好。＂
小荳荳沒有再回應，只是不停地哭泣。
本來背對著媽媽，不理媽媽，後來還是摟著媽媽。不知道是懂了媽媽的用意，還是沒懂...
也不知道媽咪這次的溝通是不是太激烈了...有嚇到荳荳，媽咪知道。但是媽咪希望小荳荳懂，也希望媽咪的方法是正確的。
人的成長就那麼一次，用錯方法就無法再回頭。

媽咪也會讓連續劇吸引，所以盡量不看。就算看，也只是坐在客廳陪陪老人家、陪陪寶貝們，不會很專情於劇情。因為知道一但太專心了，就迷上了。

不要說看電視影響視力、專注力好了，
如果我把看電視的時間省起來，有多少事情還可以做啊！！
媽咪真的不希望電視積成為孩子健康成長的絆腳石啊！