尤其，當孩子開始有意無意，測試他行為的正當性時，作父母的要怎麼引導，也常常是一個很深的學問。
有時候，認為理所當然的反應，卻還有更好的選擇，也有著決然不同的影響。
剛好在網路上看到有網友分享她去聽演講的心得，真是大大提醒了我。也收藏在這邊，希望自己無時無刻可以自我提醒，讓自己用最適當的方式與孩子溝通，教育出品德與人格良好的孩子。
在此先謝謝BBH Q媽的分享～
讚美跟鼓勵，大不同！
關懷孩子的情緒感受...非常重要～!！
摘自Q媽去聽楊俐容老師演講的--親子互動-父母必修的三堂課：
*研究顯示-
模仿特定攻擊行為平均數量最多的--有活生生的模仿人物的群組!例如-大人打人 然後小孩跟著學!
總攻擊行為平均數量最多的---看卡通的群組!例如-看卡通中的唐老鴨打米老鼠,然後小孩跟著學!
-----這就是為啥Q媽對於西瓜看電視或是使用3C產品方面 會很嚴苛的原因!!
*民主不代表"不管"也不代表"放任"!
*快樂學習是崇高的理想 但不代表學習都是快樂的!!
*孩子的事 有能力做 讓他自己做 多鼓勵!!
*權威民主教養方式---溫暖關懷/恰當要求/合理處罰/紀律則是以"引導"為基礎!
此教養方式下的小孩表現--自信自尊較高、自動自發勇於負責、學業成就較高、社會性比較成熟
*用鼓勵(看過程)代替讚美(看結果)--
鼓勵-因為你很努力,所以...
讚美-你很聰明!
*認為自己很"努力"的孩子與自認"聰明"的孩子相比,有以下的差異-
1.喜歡接受挑戰 2.挫折忍受度高
*讚美和處罰-會使孩子依其有無而決定行為的方向,鼓勵和肯定-則促使孩子合作!!
*如何鼓勵孩子--
1.表示接納-看得出來你很喜歡畫畫!!
2.表示信心--試試看,你會想出辦法的!
3.指出貢獻才能和感謝--你這麼做讓我省了不少時間!
4.承認努力和改進--你的確花了不少時間準備!
*體察孩子的情感需求,關懷孩子的情緒感受!
*"你那甚麼態度"--不能講--因為完全是無效的! （我好像說過耶....還的無言以對，卻是看得出來心裡份份不平！）
可以改說--"你現在這種態度,我不能接受,我們等下再講!"
*重視孩子基本能力的培育-包括:專注力&觀察力&創作力!!