小荳荳原來要帶去學校繳的氣球展門票費忘了帶，下課後急著跟媽媽說老師先幫她代墊了，明天一定拿去給老師。
一開始，媽咪會覺得：＂喔！好！有應變...＂
後來，爸爸說：＂不對！怎麼可以這樣？沒帶，就不要買票，就不要去了！希望媽媽送小荳荳去上學時親自把錢還給老師。＂
媽咪想想，跟小荳荳問：＂你忘了帶，是老師主動說要幫你墊，還是你開口跟老師借的？＂
小荳荳說：＂要繳的時候，我就說...我忘了帶。然後老師就說她先幫我繳，要我明天帶錢去。因為今天沒繳，就沒有了...＂
感覺，小荳荳當時忘了帶，應該也愣了一下，透過老師主動的引導與幫忙，幫小荳荳解危了。
又隔了一下子，媽咪跟小荳荳說：＂這樣不太好。借錢這種事。沒帶，就不要去！＂但是想想，有些情況，還是得開口向身旁的友人借錢的時候，要怎麼判斷可借跟不可借呢？
這需要好好思考怎麼教小荳荳。
媽咪提議小荳荳：＂我們不能欠人家人情！你明天把錢還給老師的時候，順便回個禮。跟人家借錢要加倍還。當然不是叫你真的增加錢去還，而是回個禮表達感謝。這樣吧！時間這麼趕，你又沒空準備。那把你之前親手編織的漂亮幸運草跟雪花，送給老師。怎麼樣？＂
小荳荳同意。
＂跟老師說...老師！謝謝您昨天幫我代墊，這是一點新意請您收下！是我親手編織的喔！＂
希望小荳荳自己學著表達、溝通。不是甚麼都大人出面。
而這借錢這檔事...看來需要開始教了。
